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幼儿园中班语言优秀课件【二篇】

课件 时间:2019-12-12 我要投稿
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【导语】现代教育学提出了计算机辅助教学,这既向广大教师提出了挑战,也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时,教学内容要具有直观性,要使媒体内容一目了然,在课堂上常常直接出示本节课的主题,直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是八文网整理的幼儿园中班语言优秀课件,欢迎阅读与借鉴。

七只小猪去旅行

活动目标:

1、通过感知故事情节、画面等,理解简单的禁令标志。

2、初步懂得遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

4、理解故事内容,丰富相关词汇。

活动准备:

PPT课件;幼儿初步了解生活中一些“禁止”的事“看谁举得对”操作材料人手一套

活动过程:

一、导入活动,激发兴趣

你们喜欢旅行吗?为什么?

有一群小猪也要出去旅行啦,七只小猪在旅行的时候会发生什么事情呢?我们一起来看看。

二、观看课件,理解故事,尝试看懂禁令标志

片段一:摘花

1、小猪们来到什么地方?看到漂亮的花,可能会怎么样?花园里的花为什么不能摘呢?

2、小猪们摘了吗?小猪是变漂亮了,可是花园怎么样?

3、如果小猪按照提示牌的要求来做该多好啊!出示提示牌,这个提示牌是什么意思?什么叫“禁止”?

片段二:过危桥

1、它们来到了哪里?这是一座什么样的桥?这个提示牌又是什么意思?

2、小猪们会过桥吗?为什么?说说理由。

3、小猪们过桥了吗?结果怎样?

片段三:钻木桶

1、小猪们又出发了,它们闻到了一股香味,是从哪里传来的?

2、木桶旁边有什么?(提示牌)是什么意思?

3、小猪可能会怎么做?为什么?

4、小猪钻进木桶从山坡滚下来,结果会怎么样?

片段四:过马路

1.、这是什么地方?

2、马路边又有一块牌子,什么意思?小猪们这次会按提示牌做吗?

3、怎样过马路才是安全的?

小结:只有遵守规则,才好安全又快乐!

三、结合游戏,联系生活,拓展经验

游戏:看谁举得对

1、先来看看,画面上的人在干什么?这么做会有什么后果?

画面一:禁止高空抛物

画面二:禁止触摸

画面三:禁止攀登

画面四:禁止游泳

2、在你们手里有一些禁止标志,仔细看看分别应该举哪个标志呢?看谁举得对?

在你的身边,还看到过哪些禁止标记?

结语:生活中有许多标志,告诉我们一些规则,我们一定要好好遵守,这样我们的生活才会安全又快乐!

公公和冬冬

活动目标:

1.初步感知绕口令,尝试学一学、念一念,说清楚字“公”和“冬”。

2.激发幼儿对语言活动的兴趣。

3.萌发对文学作品的兴趣。

4.理解故事内容,丰富相关词汇。

活动准备:

图片、主题树

活动过程:

一、引发幼儿兴趣

出示公公、冬冬的图片

——今天我请了两位新朋友,看看是谁啊?

——一个老爷爷的名字叫公公,小弟弟的名字叫冬冬

引导幼儿说清楚公公和冬冬的发音。

二、听一听,说一说

——他们发生了什么有趣的事情吗?我们一起来听听看?

——儿歌里说了些什么事情呢?

——我们一起来学着念一念吧!

三、学念绕口令

——这首儿歌好念吗?和我们以前学的儿歌有什么不一样的地方呢?

——这首儿歌哪里不好念,因为儿歌里的很多词语都很相似,很拗口,这样的儿歌有个名字叫做绕口令。

——我们再来试着念念这首绕口令。(重点:说清楚公公和冬冬的发音)

——谁会来念的啊?请个别幼儿尝试来念一念。

延伸活动:

在区域活动中投入录音教材帮助幼儿熟念儿歌。

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