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关于《上超市》教案课件教学设计

教学课件 时间:2019-03-23 我要投稿
【www.timezc.com - 教学课件】

1、上超市

教学目标:

1、学会在购物前先确定计划,知道购物要根据需要来进行。

2、知道在超市购物的一般程序和常识,能尝试着自主购物。

3、体会超市购物的乐趣,学会文明购物。

教学重点:

学会在购物前先确定计划,知道购物要根据需要来进行。知道在超市购物的一般程序和常识,能尝试着自主购物。

教学难点:

体会超市购物的乐趣,学会文明购物。

教学时间:

3课时

教学目标:

1、学会在购物前要有计划,知道购物要根据需要来进行。

2、能评判购物时的行为是否正确、文明。

教学准备:

学生做一个小调查:家里还需要什么;爸爸、妈妈喜欢吃什么;我准备买什么。

教学过程:

一、情境引入

1、(点击图片)小朋友,今天老师要带你们去一个地方看看。

2、谁知道刚才图片里展示的是哪个地方?学生回答。(超市)没错,那你们去过超市吗?什么情况下你们会去超市呢?学生回答。(去过,要买东西的时候。)

3、当我们要买一些东西的时候会去超市,超市里货物齐全,比较方便购买。那今天我们就要讲一讲“上超市”的有关事项。黑板书写课题:上超市。

点击超市的环境图。

二、课文学习

1、昨天,老师请小朋友们回家做了一个小调查(点击文字),先请小朋友们和小组里的小伙伴们一起说一说你调查的结果。

2、刚才小朋友们讨论得很热烈,谁愿意和大家一起分享自己的调查结果?在学生汇报时,教师引导学生认识:应该买我们需要用的东西,不需要的东西不应该随心所欲地购买;购买时心中要有家人,除了父母,也要考虑到爷爷奶奶、外公外婆等亲人及客人的需要;购物要有计划,要考虑自己的购物能力和家庭经济条件……

3、小朋友们真不错,知道去超市买东西前要先想好我们需要什么,那么,进了超市后还有哪些地方需要我们注意呢?

点击的三个问题:家里还需要什么?爸爸、妈妈喜欢吃什么?我准备买什么?

三、体验感悟

1、下面让我们进入“火眼金睛”游戏,比一比谁的小眼睛最尖,找到小明在超市里不正确的行为最多。(点击动画)学生发言时教师适度提问:错在哪里?由此引导学生正确购物的方法。

小明有些地方做得不对,但还有些地方是做对了,我们一起来看看有哪些地方值得我们向他学习。学生自由发言。

2、小明在超市里购物的有些行为是对的,有些是需要改进的。小朋友你们回忆一下,平时你们去超市的时候觉得自己哪些地方是做得好的,哪些地方还需要改进呢?

点击动画“小明在超市”。

四、课外延伸

1、总结:今天这节课我们学习了进超市要注意的事项,谁能说说你学到了哪些要注意的事项?学生自由发言。(要有计划;要为大家考虑;购物时要讲文明、懂礼貌……)

2、希望小朋友们课后能和爸爸、妈妈一起去超市逛逛,了解超市的布局。

 

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