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小学二年级上册美术《金钥匙》教案两篇

教案 时间:2019-12-15 我要投稿
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【导语】小学二年级上册美术教案怎么写?八文网整理了小学二年级上册美术《金钥匙》教案两篇,希望对你有帮助!

金钥匙一

课时:1课时

课堂类型:设计应用

教学目标:

1、通过对拼剪纸的方法剪出钥匙若干,并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画。

2、体验设计乐趣,培养学生的创造意识,提高审美能力。

教学重、难点:

1、钥匙的对折剪法,如何来设计、粘贴。

2、把各种各样的钥匙组成一份装饰画。

教具学具:各种各样的钥匙,纸、剪刀、胶水

教学过程:

一、组织教学

导入新课(以谈话的形式)今天,老师给同学们带来一份礼物,你们看:(各种各样的钥匙)

二、讲授新课

1、引导学生欣赏,感受各种各样不同钥匙的艺术美。引起学生对设计的兴趣。

2、讨论交流设计与制作方法。

师:我这里一把锁缺了一把钥匙,老师请你们帮忙,来制造一把钥匙开这把锁,你们愿意帮老师这个忙吗?

3、四人小组讨论要运用什么样方法来制造钥匙。

4、老师小结:

对有道理的方法都给予肯定,引导学生说出把纸对折的方法来剪出各种钥匙的图。

5、四人小组商量讨论我要设计什么钥匙(每个人设计要不同)再把钥匙组合成一份装饰画

三、学生动手剪制作钥匙

老师鼓励学生发挥自己想像,设计出与他人不一样的钥匙。老师巡视并帮助能力较差的学生。

四、交流欣赏。

1、全班互相欣赏每组的作品。

2、请学生来说说你最欣赏哪一组的作品,为什么?

金钥匙二

课时:1课时

施教时间:10月8日—10月10日

学习领域:设计*应用

教学目标

1、用钥匙涂色印制花纹图案

2、用印制的钥匙图案进行添画使画面完整。

教学重、难点:

1.是否能熟练的掌握印制方法。

2.能否均衡的将钥匙印制出各种图案并添画出完整画面。

课前准备

(1)教师收集各种钥匙的图片或实物若干,还能收集几个没有加工过的钥匙的胚子。

(2)学生观察家里的钥匙,带好水粉、笔、调色盘等工具材料。

教学活动过程:

活动一:

先跟学生谈谈有关钥匙的话题:你知道有关钥匙的故事、成语,比喻吗,你能说说吗?

一般人们把什么称为金钥匙?你认为这把金钥匙应该是什么样子的,把它画下来。

活动二:

观察老师提供的各种钥匙的图片或实物,说说:你最喜欢哪一把钥匙,它的哪一部分最吸引你。

利用图章印制图案,欣赏古代的印章,讲一讲图章的用途。

欣赏北京奥运标志,了解设计意图,激发民族自豪感。

活动三:

欣赏教材上的作品,并讨论:你准备怎样排列你的钥匙?

交流之后,请学生将这些钥匙在作业纸上印制。

(3)收拾与整理

印制完之后,请学生将不用的物品收起来,将桌子上擦干净。

(4)发展阶段(二)

最后阶段是根据画面需要进行添图,添图的目的是使金钥匙显得更加显著,使画面更加完整。

课后拓展

用印制的方法还可以做什么?。

札记:

课前我布置学生回家去搜集废旧的钥匙,没想到好多孩子竟带来了各种古旧的钥匙,包括仿古的工艺钥匙。这些花纹精美的钥匙为孩子们打开了通往想象之门的道路,使他们的创作更为自由、大胆。由此我领悟到了课前有目的的布置预习作业的重要性:它能使学生更好地参与到课题的学习中,使他们有兴趣、有目的、更为自由的发挥主观能动性。

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